Ethiopia was colonised!

We kept the imperialists at bay, but it wasn’t enough. By Mastewal Taddese Like many African countries that were colonised by the British, Ethiopia’s educational system strongly privileges the English language. I learnt this first hand going through school in the capital Addis Ababa. Along with my classmates across the vast country, I was taught in my … Continue reading Ethiopia was colonised!

የእኛ ትምህርት እንቆቅልሽ-ክፍል-2፡ “ሥርዓተ ትምህርቱ የማን ነው?”

በዚህ ክፍል “በሀገራችን የትምህርት ዘርፍ ሁሉም ነገር ሲጨምርና ሲሻሻል የትምህርት ጥራትና የተማሪዎች ብቃት ለምን እያሽቆለቆለ ሄደ?” የሚለውን እንቆቅልሽ ለመፍታት ችግሩን ከሀገሪቱ የትምህርት ሥርዓት አንፃር ለመመልከት እንሞከርራለን። “A Relevant Education for African Development” በሚል ርዕስ በቀረበ ጥናታዊ ፅኁፍ ውስጥ፣ የአፍሪካ ሀገራት ከቅኝ አገዛዝ ሥርዓት ነፃ ከወጡም በኋላ “አፍሪካዊ” ያደረጉት ነገር ቢኖር በትምህርት ተቋማቱ ውስጥ ያለውን የሰው … Continue reading የእኛ ትምህርት እንቆቅልሽ-ክፍል-2፡ “ሥርዓተ ትምህርቱ የማን ነው?”

የእኛ ትምህርት እንቆቅልሽ፡ ክፍል-3 “የእንቆቅልሹ ፍቺ”

የኢትዮጲያ ትምህርት እንቆቅልሽ ክፍል አንድ በዝርዝር እንደተጠቀሰው የሀገራችን ትምህርት ሥርዓት መሰረታዊ የሆነ የሥነ-ዕውቀት (epistemological crisis) ችግር አለበት። በክፍል ሁለት ደግሞ የትምህርት ሥርዓቱ ያሉበትን ሦስት መዋቅራዊ ችግሮች (structural problems) በዝርዝር ተመልክተናል። በሌላ በኩል፣ ላለፉት አስር አመታት የተደረጉ ጥናቶች እንደሚያሳዩት፣ የትምህርት ጥራትን ለማሳደግ የሚደረገው ጥረት በብዙ እጥፍ እየጨመረ በሄደ ቁጥር የተማሪዎቻችን የትምህርት ዕውቀት/ብቃት በየአመቱ እያሽቆለቆለ ሄዷል። ስለዚህ … Continue reading የእኛ ትምህርት እንቆቅልሽ፡ ክፍል-3 “የእንቆቅልሹ ፍቺ”

The Impossible: Development with the Colonial Intellectual Roots.

A simple dictionary definition of ‘freedom’ shows that it implies the power to think, act, and speak as one deems fit without any hindrance. It also denotes the power of ‘being’ or ‘doing’. When many countries in Africa gained independence in the 1950s and beyond, this notion of freedom was what they all aspired to. … Continue reading The Impossible: Development with the Colonial Intellectual Roots.